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Você sabia que a rotina infantil é de grande valia para o desenvolvimento da criança? Toda criança precisa de uma rotina pré-estabelecida, sem acúmulos de tarefas, com sua organização em parceria com a criança (quando possível devido à idade/ maturidade) e com flexibilização.
Muitas famílias identificaram a importância da rotina infantil durante a Pandemia de COVID-19, quando se viram com as crianças em casa, em tempo integral, e tendo que “dar conta” de várias tarefas ou da falta delas!
O planejamento da rotina infantil
Precisamos entender que as crianças, assim como nós adultos, precisam conhecer o que o seu dia reserva para elas, respeitando suas vontades (quando possível), ouvindo seus anseios, minimizando assim a ansiedade e desenvolvendo a autonomia e o senso de organização temporal.
Com as crianças mais ociosas em casa, devido às atividades escolares e extra- escolares suspensas, durante a Pandemia de COVID-19, que perdurou por muito tempo, notamos o quanto as crianças se sentiram perdidas dentro da própria casa.
Outras, se sentiram sobrecarregadas mentalmente, devido ao acumulo de atividades virtuais a serem desenvolvidas e sim, é diferente de estar na escola, onde a criança para, vai ao banheiro, bebe uma água, se levanta para ir ao encontro da professora, por exemplo.
Criar uma rotina, não é um “bicho de sete cabeças”!
Criar uma rotina, não é um “bicho de sete cabeças”! É mostrar para a crianças que, uma organização temporal pode ser favorável ao seu desenvolvimento, a sua aprendizagem e ao seu lazer.
Desde que nascem, as crianças precisam de uma rotina. Seja para o sono fluir e a criança descansar, seja para se alimentar, seja para brincar e aprender.
A ociosidade também precisa estar na rotina das crianças, elas precisam de tempo para elas não fazerem NADA, ou simplesmente escolherem o que querem fazer com autonomia.
É importante ressaltar que, na ânsia de darmos o melhor aos nossos filhos, muitas vezes, recheamos sua agenda de atividades e esquecemos de priorizar o contato físico, emocional, o brincar. As atividades devem ser escolhidas com cautela e, a partir dos 3 anos, a criança já consegue optar por quais atividades deseja realizar e sua voz merece ser ouvida! O diálogo e a argumentação devem estar sempre presentes na escolha das atividades a ser realizadas pela criança.
Flexibilização da rotina infantil
Outro ponto que é muito importante frisar é a necessidade de flexibilização. A criança precisa entender que existem percalços que possam impedi-la de realizar alguma atividade, ou que um “plano B” precise entrar em ação, compreendendo que isso seja possível e passível de aceitação, sem gerar frustrações.
Muitas famílias já estão optando por fazer um quadro com a criança e, nele programar a semana, ou o dia, a fim de fazer a criança compreender os espaços e o tempo, sendo protagonista das suas ações e mediadora das intempéries que possam ocorrer dentro do planejado.
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